Câinii de serviciu instruiți pentru copiii cu autism

Câinii de serviciu instruiți pentru copiii cu autism diferă de câinii de serviciu pentru adulți care sunt provocați fizic sau mental. Câinii tineri instruiți pentru copiii cu autism au o filosofie cu totul diferită în procesul de instruire, deoarece dezvoltarea naturală a câinelui trebuie adaptată la nevoile unice ale copilului cu autism.

Programe tradiționale de servicii pentru animale

Câinii de doi ani sunt plasați împreună cu partenerii umani în programele tradiționale de servicii pentru animale, venind pe deplin instruiți. Noii pacienți (proprietari) sunt instruiți să învețe abilitățile de manipulare cu trei săptămâni. Mulți câini sunt plasați în programele de instruire în penitenciare timp de doi ani pentru a afla etapele de bază ale instruirii.

Câinii de serviciu instruiți pentru copiii cu autism

Pe de altă parte, copiii cu autism au pus pui tineri împreună cu ei pentru a dezvolta o legătură extrem de puternică. Nevoile fiecărui copil sunt asigurate pentru a se potrivi cu formarea câinelui și pun accentul primordial pe socializarea timpurie. Atât copilul catelus, cât și copilul autistic simt experiențe reciproce, găsind o potrivire optimă unul cu celălalt. Copilul cu autism este instruit să interacționeze cu câinele de serviciu care îmbunătățește legătura între ele .... deoarece calitatea relațiilor este extrem de vitală și interacțiunile timpurii supravegheate sunt esențiale.

În formarea câinilor de serviciu pentru copiii cu autism, crearea unei plasări precoce între un copil și un serviciu de câine care este sigur și eficient are mai multe riscuri. În plus, trebuie să aveți grijă când alegeți catelul de serviciu.

  • Gustul neclintit al catelului de serviciu
  • Copilul nu poate să-l ia pe cățeluș
  • Este posibil să existe o lipsă de comunicare între copilul autistic și catelus
  • Căutați comportamente nedorite în cățelușul de serviciu care ar împiedica formarea adecvată
  • Puii aleși pentru tinerii cu autism trebuie să fie buni și plăcuți

Canion Companion pentru Independență (CCI)



Programele de formare tradiționale, cum ar fi CCI, pot fi utilizate pentru solicitanții noi, deși multe dintre programe prezintă dezavantaje serioase în plasarea unui copil cu autism la câini mai în vârstă. Dar …. multe familii au deficiențe care implică mobilitate, aspecte vizuale sau auditive. Cainii bine instruiți care au pregătire specifică sarcinilor și un nivel ridicat de intensitate necesită mult mai mult pentru că sunt instruiți pentru perioade mai îndelungate de timp.

Până când copilul tânăr autistic și tânărul puț sunt împreună de aproape doi ani, abilitățile și temperamentul câinelui sunt bine stabilite. Fără acești doi ani de timp de legare, s-ar produce comportamente imprevizibile. În plus, copiii cu autism sau copiii cu dizabilități de dezvoltare afectează comportamente neobișnuite - tantruri puternice, refuză să acorde spațiu corporal și refuză să se simtă confortabil cu spațiul personal.

Câini de serviciu

Câinii de serviciu sunt punți între sesiunile de terapie și casa copilului, învățând indicații familiare și limbaj pragmatic.

Copiii cu autism au adesea mari dificultăți în a generaliza vorbirea învățată în situații și oameni noi. Acest lucru se datorează atenției lor excesive și tendinței de a răspunde la un număr limitat de indicii. Utilizarea unui caine de serviciu ca instrument de predare a limbajului pragmatic la domiciliu și în comunitate poate fi la fel de simplu ca și restructurarea răspunsurilor stocurilor la întrebările destul de previzibile pe care oamenii le vor întreba atunci când văd un câine bine instruit purtând o șa cu un plasture citește "Te rog să mă petreci" (Steaua de Nord)

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit