Un nou studiu va investiga efectele animalelor de companie în sălile de clasă

Un nou studiu va investiga efectele animalelor de companie comune în clasă pe o scară mai largă, datorită unei granturi de 130.000 de dolari acordată companiei Humane de către HABRI.

American Humane, o organizație dedicată siguranței și bunăstării animalelor prin cultivarea legăturilor dintre oameni și animale de companie, a primit recent 130.000 de dolari pentru a studia efectele pe care animalele de companie le au în sălile de școală primară. Subvenția a fost acordată de Inițiativa de Cercetare a Bondelor Umane (HABRI) și de Pet Care Trust și va finanța studiul, intitulat "Animale de companie în clasă (PIC): Care sunt efectele sociale, comportamentale și academice ale animalelor de clasă pentru copii de 8-10 ani? " 

Studiul se bazează pe convingerea că elevii care au un animal de clasă în clasă vor avea, de asemenea, aptitudini sociale sporite, capacități academice îmbunătățite și mai puține probleme de comportament în comparație cu studenții care nu au animale de clasă.

Directorul american american pentru cercetare și terapie Dr. Amy McCullough speră că studiul va oferi o perspectivă asupra impactului pe care relațiile cu animale îl are asupra copiilor și va permite școlilor și profesorilor să sprijine integrarea umană și adecvată a animalelor de companie în clasele lor și în curriculum. Animalele de companie din sălile de clasă reprezintă o viziune obișnuită și tot mai multe sunt învățate despre aspectul pozitiv pe care îl are un animal de clasă asupra elevilor din clasă.

Studiul PIC a terminat deja prima fază în mai 2015, susținut de The Pet Care Trust. Trustul de îngrijire a animalelor de companie este cunoscut pentru programul său de premii pentru animalele de companie în clasă, care ajută profesorii care au animale de companie în sălile de clasă să finanțeze cumpărarea și livrările pentru un animal de clasă.

În prima fază, profesorii au fost intervievați despre perspectiva lor asupra impactului pe care l-ar fi crezut un animal de casă în clasă, în special ceea ce au găsit principalele beneficii și provocări ale animalelor de clasă. Animalele de companie implicate în prima fază au inclus pești, cobai, hamsteri și dragoni cu barbă, printre altele.

Această nouă fază nouă a studiului va avea în vedere aproximativ 650 de studenți și părinți, în plus față de 46 de profesori din 23 de clase de clasa a treia și a patra din Statele Unite în timpul anului școlar. Toți participanții vor fi rugați să completeze chestionarele în diferite momente ale anului pentru a examina efectele relației dintre copii și animalele de casă în clasă în ceea ce privește măsurile sociale, comportamentale și academice.

Scopul oferit de animalele de companie în sala de clasă este acela de a le oferi copiilor posibilitatea de a interacționa cu animalele de casă și că are sens doar să le permită să fie încorporate în sălile de clasă, deoarece acolo este petrecut atât de mult din viața copilului. Directorul executiv al Trustului pentru îngrijirea animalelor, Steve King, spune că acest studiu va adăuga mai multe date științifice beneficiilor deja cunoscute ale programului lor și îi va permite să ajungă la mai mulți copii - și în acest fel - să permită mai multe beneficii ale legăturii umane-animale să fie împărtășite.